从审计署南京特派办二十余年的审计实务一线，到南京审计大学深耕留学生教育的讲台，刘洪洁老师完成了从审计“实战派”到广受留学生好评的良师的身份转变。手握审计实务的深厚积淀，心怀教书育人的赤子情怀，她把一线经验搬上国际课堂，在中外学子之间搭建起审计交流互鉴的桥梁，斩获第十一届校长奖教金，用一堂堂生动的课、一次次耐心的指导，书写属于南审的国际审计教育故事。“我内心对教师职业有着天然的认同感和归属感，从审计实务转向审计教学科研，对我而言是一个十分自然的过程。”谈及身份的转变，刘洪洁如是说。她热爱校园，喜欢和学生相处，她希望向来自世界各地的年轻学子传播先进审计理念，介绍中国审计制度和审计实践，以另一种方式贡献审计事业。

深耕课堂教学：立足国际视域，融通理论实践

刘老师的课堂从没有“纸上谈兵”。 她秉持以学生为中心的教学理念，每次课最先考虑的是究竟希望学生从课堂学到什么，针对教学目标和内容灵活运用教学方法，尽力使课堂活起来，激发学生的兴趣，加深其理解。她广泛采用案例教学，其中有些来自她亲历的审计项目，并持续用问题引导学生思考。留学生们大多是各国审计官员，对教学内容特别有共鸣，并将工作中遇到的问题和思考带入课堂，讨论十分热烈。

教学中她立足国际审计大背景，注重课程的系统性、逻辑性，突出比较研究。正是通过鲜活的案例、问题的引导、热烈的讨论，刘老师润物无声地向学生传播着先进的审计理念、讲透案例所蕴含的道理，在国际比较中加深学生对中国特色社会主义审计制度的理解。而教学的过程也是师生互相激发，教学相长的过程，她说，每一轮备课授课，自己都有新的收获，对一些问题的理解和思考也更深一层。

因材施教，深耕留学生科研育人沃土

刘洪洁老师育人成果格外亮眼。2026年，经她指导的邵波（巴基斯坦）、贺菲（塞拉利昂）、伊凡（巴基斯坦）三位留学生全部斩获审计长奖学金。三位同学均拥有审计实务工作背景，贺菲具备两年审计工作经验，邵波与伊凡更是拥有多年一线从业经历。

“面对有实务背景的留学生，教学不能只讲‘是什么’，更要讲透‘为什么’，把道理讲透才能真正让学生感到学有所获。”刘老师在教学中特别注重激发学生思考，在这样的激发之下，学生们踊跃发言，上面提到的三位同学都是课堂讨论中的积极分子。他们所做的研究最初都萌芽于热烈讨论的课堂。

课堂教学之外，以研究为内核的作业是她培养学生的重要抓手。她列出数十个问题引导学生对比研究本国审计制度与中国审计制度。一些有多年工作经验的留学生，自认为熟悉本国审计制度和业务，在完成作业的过程中才发现自己竟有那么多认知盲区。完成作业的过程就是研究的过程，是科研训练。当研究小有“成果”，学生自然生发出写作的意愿。包括贺菲、邵波在内的多名学生正是在课堂研讨、课后研究的训练之下，主动开展学术写作。

在科研指导上，刘老师与学生保持紧密联系，随时为学生答疑解惑，推荐文献和案例，帮助学生厘清核心概念、梳理文章逻辑，指出问题并给出修改意见。在全过程指导中，给予学生充分肯定与支持，让学生敢于动笔、愿意钻研。其中，贺菲在她的指导下完成高质量学术论文，发表在《审计研究》。

拓展第二课堂，打造多元实践育人平台

课堂之外，刘老师积极拓展第二课堂，为留学生搭建更多成长平台。作为“审思·明道”留学生区域国别论坛常驻点评教师，她已经参与七期论坛活动。论坛弥补课堂时间有限的短板，给留学生搭建互学互鉴的展示平台。同学们站上讲台分享本国审计制度与实务，全体学员得以看见全球审计的多样面貌。筹备分享的调研过程，也倒逼学生深化专业认知，拓宽国际审计视野。

同时，她深度参与留学生审计实践研学活动。受语言、保密等现实条件限制，留学生很难直接进入审计机关实习，研学成为折中又高效的实践方案。在学校统筹领导下，留学生院牵头组织研学，刘老师熟悉审计机关的业务和资源，根据教学需求，与审计机关密切沟通，为留学生定制教学方案。

研学依托完整审计项目开展现场教学，一方面让书本上抽象的审计准则、流程变得具象可感，学生直观看见审计全流程及其产出的文件成果；另一方面，学生走进审计机关，深入被审计现场，切换审计人员视角思考实务问题。研学现场设置分组研讨，审计局领导、一线审计人员现场答疑，收到留学生的广泛好评。

做一座桥梁，播下理解与善意的种子

“学审计，干审计，教审计。”这是刘洪洁老师与审计、与南审割舍不断的缘分。回望执教之路，她希望在留学生心中种下两颗种子：一颗是专业的种子，让学生看见审计学科的价值，看见审计行业广阔的发展前景；另一颗是人文的种子，做沟通中外的桥梁，传递友善与理解。

“不同国家、不同文化的人们聚在一起，每个人都是一座桥。”刘老师说，当学生们在这里被理解、被支持、被欣赏，他们也会把这份善意传递出去，带着多元的思考回到自己的祖国，成为国与国相知相通的使者。

一批又一批来自五洲四海的留学生从南审走向世界，带着在中国学到的审计知识，也带着这份温暖的善意奔赴远方。“拓国际视野，互学互鉴，博采新知；立足本土现实，深思明辨，行稳致远。”这是刘老师送给留学生的寄语。她希望学子博采全球审计智慧，最终立足本国国情，为本国审计事业与国家治理贡献力量。

刘老师以实务赋能教学，以真心浇灌学子，在南审的国际教育舞台上，继续书写审计育人的新篇章。