首期“方桌派”的热闹场景还历历在目，在大家的期待中，第二期活动于5月17日如约而至。本次活动延续了“在游戏中学习”的初心，并在玩法上进行了升级：既有考验词汇与表达的

“Describe & Guess（你形容我猜）”，也有让语言自然流淌的棋牌主题专场。中外学生围坐在一起，中文成为连接彼此最自然的纽带。

       Ⅰ. Describe & Guess 你形容我猜

       每一轮游戏设置10个HSK词汇，由两名留学生负责“形容”（可借助动作或中文描述），两名助理团同学负责“猜词”。一轮结束后交换角色，形容方与猜词方轮流上场，确保每位参与

者都有开口表达的机会。

       令在场所有人惊喜的是，大家的词汇量和敏捷思维远超预期。

      【“早上起来”派】“早上起来，洗——”是“脸”，“早上起来，吃——”是“鸡蛋”

      【借助环境派】“今天没有人穿这样的衣服”是“红”，“你的手机放在——”是“桌子”

      【上班上学派】“上班的地方，而不是上学”是“公司”，“上班的路上，用——”是“自行车”，“上班时用——”是“电脑”。

       现场也不乏“过生日时吃——米饭”这类默契失灵的场景。场下的同学小声讨论，提前猜到答案时，便挑眉相视一笑。

       该环节的意义不只是“猜对”，更在于通过主动描述，帮助留学生将课本中“输入”的词汇，转化为能够灵活“输出”的表达工具。

       Ⅱ. 棋牌主题游戏专场

      如果说上一环节是“学习型竞赛”，那棋牌专场就是纯粹的“社交型快乐”。活动根据大家的兴趣，分设扑克牌组、UNO组和飞行棋组。

       活动伊始，中外学生多少有些犹豫——规则该如何讲解？全用中文担心对方听不明白，改用英文又觉得少了些氛围。于是，大家不约而同地切换到“中英夹杂”模式，实在说不清的地方

就直接上手演示。几轮下来，所有参与者均已熟悉规则，并逐渐乐在其中。 本次棋牌专场旨在为留学生创造一个“正式学习场景之外”的放松空间。在棋牌这样的小型社交场景中，语言

不再是考核的内容，而是用于合作与竞争的交流工具。从带着几分拘谨的跃跃欲试，到最终欢声笑语、沉浸其中，这正是活动希望看到的改变。

       交流的桥梁

       第二期“方桌派”延续了最初的宗旨，让语言成为交流的桥梁，而不是课本上的习题。无论是Describe & Guess中的词汇输出，还是棋牌局中的自然对话，每一位参与者都在用自己的方式，让中文从“学”走向“用”。